我校邀專家引領(lǐng)老師進(jìn)入“心理前沿”

鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)舉行為期四天的教師心理教育培訓(xùn)


 

吳和芳老師主講

熱身運(yùn)動(dòng)


 

伸伸胳膊



拍拍手



角色扮演


 

開(kāi)心聆聽(tīng)
 

    “你不是一個(gè)有待解決的問(wèn)題，而是一個(gè)正待展開(kāi)的奧秘”，先進(jìn)的心理學(xué)理論、精彩的講解在回蕩。為管理好自身的情緒和壓力，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的有效性，實(shí)現(xiàn)自我關(guān)愛(ài)、自我幸福，1月25日—1月28日，鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)舉行為期四天的教師心理教育培訓(xùn)，全校七八年級(jí)老師、班主任100余人參加。

    本次培訓(xùn)采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，包括熱身活動(dòng)、角色扮演、認(rèn)知調(diào)整、案例分析、小組討論、大組分享、壓力緩釋等方法，突出體驗(yàn)和互動(dòng)，對(duì)“冰山理論、情緒管理、深度溝通、家庭教育、和諧的師生關(guān)系、親密的親子關(guān)系、關(guān)愛(ài)自我”等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)吳和芳老師主題鮮明、層次清晰、案例豐富、深入淺出、通俗易懂的講解，參加培訓(xùn)的老師們?cè)谟哪慕虒W(xué)氛圍中深受教育和啟發(fā)，收益頗豐。

    隨著社會(huì)的發(fā)展，心理問(wèn)題日益突出。本次培訓(xùn)有利于教師緩解心理壓力，獲得個(gè)人身心的成長(zhǎng)，營(yíng)造和諧愉快的教育環(huán)境，又進(jìn)一步提高了教師心理健康教育能力，適應(yīng)了新基礎(chǔ)教育課程改革的需要。在以后的教育教學(xué)工作中，老師們可以利用簡(jiǎn)單實(shí)用的心理引導(dǎo)和溝通技巧，輕松地與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，建立良性師生互動(dòng)關(guān)系和新型和諧的班級(jí)文化，化解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些心理問(wèn)題，使其身心健康，逐步樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。