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    “國(guó)培”精準(zhǔn)幫扶,再啟航!

    閱讀數(shù):57 更新時(shí)間:2025-09-29

    國(guó)培揚(yáng)帆啟航

    幫扶聚力前行



    AUTUMN · 國(guó)培幫扶

    為貫徹落實(shí)河南省教育廳2025年“國(guó)培計(jì)劃”一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目精神,落實(shí)教育均衡發(fā)展政策,近期,鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)對(duì)鄭州航空港區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中)、舞陽(yáng)縣章化鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)的“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶正式啟動(dòng)。

    啟動(dòng)儀式


    9月10日,鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)舉行了2025年度“國(guó)培計(jì)劃”一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶啟動(dòng)儀式。旨在總結(jié)前兩年的幫扶經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升幫扶實(shí)效。

    上屆導(dǎo)師代表張冰、劉婕、許寧發(fā)言,分享幫扶實(shí)踐中的心得與感悟。他們結(jié)合自身實(shí)際,總結(jié)了行之有效的做法,剖析了幫扶過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn),為新一屆幫扶指明了方向。

    隨后,紀(jì)委書(shū)記徐琳宣布本屆幫扶團(tuán)隊(duì)陣容。本屆團(tuán)隊(duì)在結(jié)構(gòu)上進(jìn)一步優(yōu)化,經(jīng)過(guò)層層篩選組建而成,成員涵蓋各學(xué)科骨干教師,為后續(xù)工作開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    最后,黨委書(shū)記周華作總結(jié)講話。她指出,作為幫扶學(xué)校,需要深入調(diào)研受援學(xué)校的實(shí)際需求,探索幫扶新路徑,提高幫扶效率,優(yōu)化幫扶模式,著力提升受援學(xué)校教師的自主發(fā)展能力。

    國(guó)培幫扶是傾囊相助,更是教育初心的堅(jiān)守。2025年的幫扶工作將在前兩年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,著力于模式創(chuàng)新與內(nèi)涵深化,推動(dòng)幫扶工作從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)型,為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。


    入校診斷


    2025年9月,鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2025年國(guó)培計(jì)劃“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。在校黨委書(shū)記周華的帶領(lǐng)下,幫扶團(tuán)隊(duì)于9月18日、19日分別到舞陽(yáng)縣章化鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)、鄭州航空港區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中)開(kāi)展了第一次入校診斷、調(diào)研活動(dòng)。 ?

    活動(dòng)伊始,舉行了簡(jiǎn)短而隆重的啟動(dòng)儀式。外語(yǔ)中學(xué)黨委書(shū)記周華講話,她介紹了學(xué)校的基本情況,解讀了此次幫扶項(xiàng)目的整體規(guī)劃。她表示,將著力打造課堂交流的平臺(tái)、教研交流的平臺(tái)、跟崗交流的平臺(tái)、線上交流的平臺(tái),推進(jìn)課堂教學(xué)和教研方式的優(yōu)化、教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

    啟動(dòng)儀式后,幫扶工作立即進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。幫扶導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)深入課堂一線,開(kāi)展聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。他們細(xì)致觀察課堂環(huán)節(jié),并做了詳實(shí)的聽(tīng)課記錄。深入一線課堂,幫扶導(dǎo)師能夠直觀真實(shí)地了解當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀,為后續(xù)制定更具針對(duì)性、個(gè)性化的幫扶方案提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。

    幫扶導(dǎo)師在舞陽(yáng)縣章化一中聽(tīng)課

    幫扶導(dǎo)師在港區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中)聽(tīng)課

    隨后進(jìn)行了評(píng)課研討。幫扶導(dǎo)師與授課教師及同學(xué)科組教師進(jìn)行了深入細(xì)致的交流探討。導(dǎo)師們基于聽(tīng)課觀察,從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)方法、學(xué)生反饋、新課標(biāo)理念落實(shí)、核心素養(yǎng)培養(yǎng)等多個(gè)維度,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了分析和點(diǎn)評(píng)。上課教師紛紛表示,這種“面對(duì)面”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的指導(dǎo)精準(zhǔn)有力,讓他們打開(kāi)了新的教學(xué)思路。

    幫扶導(dǎo)師參加章化一中校本教研

    幫扶導(dǎo)師參加港區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中)校本教研

    這次入校診斷、調(diào)研是起點(diǎn),更是精準(zhǔn)施策的依據(jù),是攜手共進(jìn)的開(kāi)端。后續(xù)還將通過(guò)同課異構(gòu)、跟崗學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種形式,搭建互學(xué)互鑒的平臺(tái),聚焦課堂教學(xué)提質(zhì),共同為促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。


    圖文、編輯:辦公室

    審核:辦公室



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